讲座名称 让孩子着迷的书的特质
主讲人 阿甲(林晓晞)
讲座地点 国家图书馆总馆北区一层学津堂
讲座时间 2012-12-16年月
讲座类别 教育
讲座时长 106分钟
主讲人简介   
关键词 让 孩子 着迷 书 特质
组织单位 国家图书馆社教部
内容摘要   阿甲老师的讲座《让孩子着迷的书的特质》和大家分享了他一直关注的问题:到底是什么样的书让孩子着迷,他到底着迷的是在什么地方。阿甲老师首先介绍了这个问题它是怎么样发生的,也就是他为什么会想到这个问题。阿甲老师创办的著名儿童网站“红泥巴”有一句名言:“不能给孩子玩的泥巴不是好泥巴;只能给孩子玩的泥巴也不是好泥巴。”它想表达的意思是:实际上真正让孩子喜欢的、能够让他拿来反反复复去玩的,这样的泥巴一定是孩子爱玩的,好玩的。但是如果仅仅是这样是不够的。最好玩的泥巴应该是孩子和大人都能很喜欢的。所以阿甲老师这些年来一直在寻找着这样的一些东西。<br/>阿甲老师还和大家分享了他和自己的小孩“亲子共读”的经历和感悟。为什么有些书能让一代一代的人那么着迷呢?阿甲老师没有得出最后的结论,但这正是让他着迷的地方。可以确定的是,其实是有一些方法、一些视角可以帮助我们去寻找这个答案。即使没有找到答案,也不妨从这个寻找的过程之中获得一些收益。对于这个问题,读无数的理论书、参考书都没有办法找到答案,唯一的可能性通道是亲身去体验。自己去读童书,和孩子一起去读,读给孩子听。<br/>阿甲老师又以朋友、自己为例,讲述了各个年龄段的人在阅读方面的轨迹,总结出几条规律。个体阅读时代特征与地域特征非常明显;家庭环境的影响非常明显;大致上都经历着从图画阅读(或图画辅助阅读)到纯文字阅读的过渡阶段;至少在12岁以前,成人世界的经典作品影响甚微;阅读兴趣本身影响终身。<br/>阿甲老师举出周逸芬的“100本书的实验”的例子。这位作家尝试回答了“什么样的图画书会令幼儿欢喜”的问题,并炮制出米米系列图画书。诺得曼也总结过儿童文学畅销书的特质。阿甲老师为了研究需要,将令孩子着迷的童书大类分为古典名著、图画书、童话、历险、奇遇故事、动物故事、侦探故事、科普、科幻故事、魔幻故事、成长故事、漫画故事。<br/>R然而,对很优秀的作品,阿甲老师有一个很强烈的一个感受:你可以总结出它很多形式上的特质,但是很本质的特质却不太容易总结。让一个书最好的地方,往往是那些无法总结的特质。
 


Copyright© National Library of China. All rights reserved. E-mail:webmaster@nlc.cn